为进一步推进学校优良校风学风建设，营造良好的育人环境与学习氛围，引导学生明确学习目标、端正学习态度、杜绝不文明现象和行为，全面提高综合素质，创建优良班风、学风、校风。4月，学校组织开展了学风建设月系列活动，各二级学院多方联动、系统谋划，作为学风建设主体，有效推进学风建设向纵深方向发展。

创“新”风——召开一次主题动员会

芳华待灼，砥砺深耕。为提升学生学习的体验感、获得感、幸福感，各二级学院积极响应学校号召，开展以“优良学风，你我共创”为主题的班会、动员会等，由学生干部、班级干部带领班级同学一起回顾专业课重难点，开展专业知识讨论，制定远景目标，明确学习任务。

立规矩——拟定一份学习公约

规行矩止，修身自强。各二级学院结合年级专业特色、学生特点制定学习公约，在“以生为本”的前提下，以制度规范行为，端正学习态度，塑造良好院风班风学风。

列任务——制定一份学习计划

千里之行，始于足下。为激励广大学生奋发向上，高质量完成学业，积极主动学习、实践，各二级学院引导学生根据学业情况、自身需求制订可行可靠的学习计划。

树榜样——开展一次学习经验交流分享活动

循梦而行，向阳而生。为有效解决学生在考试、学习方面的疑惑，激发内在动力，加强朋辈之间的互动与交流，各二级学院广泛开展优秀学子事迹宣讲活动，分享国家奖学金、学业奖学金获奖心路历程，考研学习就业经验分享等，充分发挥先进典型示范作用，使优良学风深入人心。

书香润心——分享一次读书心得

行远自迩，笃行不怠。为营造浓厚的读书氛围，各二级学院广泛开展诵读经典活动，举办读书心得分享会，促进学生以书交友，培养学生良好的读书习惯，全面提升综合素质。

强素质——组织一次技能比赛

天道酬勤，力耕不欺。为提升学生的职业技能、专业能力和就业竞争力，使学生具备宽厚基础、创新思维，各二级学院广泛开展师范生技能比赛、非师范生实操技能和设计比赛。

一直以来，学校坚持将学风建设作为重点工作，不断丰富学风建设工作载体，着力加强学习环境建设，推动合力形成长效机制，通过开展形式多样的宣传教育活动促进学生良好习惯的养成，同时通过先进个人和集体选树促进典型示范引领，协同学校、学院、辅导员、班导师、学生等共同参与，不断提升学风建设育人合力，使全体学生明确学习目标，增强自主学习意识。